МОУ Краснооктябрьская школа Борисоглебского района Ярославской области

Данная программа построена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 136 часов в год

• Электронный документ:
  Адаптированная РП Русский язык
• Электронный документ:
  Русский язык 1-4

Литературное чтение

• Электронный документ:
  Литературное чтение 1 - 4 класс
• Электронный документ:
  Адаптированная РП Литературное чтение

Английский язык 2 - 4 классы

• Электронный документ:
  Английский язык 2 - 4 классы

• Электронный документ:
  Математика 1, 4 классы
• Электронный документ:
  Адаптированная РП Математика

Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 1-4 классов составлена с учётом требований:

-           Закона Российской Федерации «Об образовании в РФ» № 273-Ф от 29.12.2012;

-           Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования №373 от 6.10.2009 (с изменениями №2357 от 22.09.2011)

-           Приказа Министерства Образования и науки РФ № 986 от 4 октября 2010 г. «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

-          Примерной программы начального общего образования по системе Школа России;

-           Федерального перечня учебников, рекомендуемых для общеобразовательных учреждений 2013-2014 г. и Письма департамента образования Ярославской области № 254/01-10 от 13.02.2015 г.

-           Авторской программы курса «Окружающий мир» предметной линии учебников системы «Школа России» для 1-4 классов А.А. Плешакова.

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

— духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

Предмет «Окружающий мир» входит в образовательную область «Обществознание и естествознание». На изучение предмета «Окружающий мир» в каждом классе начальной школы отводится 2 ч в неделю. Программа рассчитана на 270 ч: 1 класс — 66 ч (33 учебные недели), 2, 3 и 4 классы — по 68 ч (34 учебные недели).

• Электронный документ:
  Окружающий мир 1-4 класс
• Электронный документ:
  Адаптированная РП Окружающий мир

  Программа соответствует ООП НОО и учебному плану МОУ  Краснооктябрьская школа

     Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность  изучения разделов музыки с учетом межпредметных связей, логики представления учебного материала, возрастных особенностей учащихся.

     Программа основного общего образования по музыке составлена в соответствии с количеством часов, указанным в Базисном учебном плане образовательных учреждений общего образования. На предмет «Музыка» отводится 34 часа в год, 1 час в неделю.

• Электронный документ:
  Музыка 1 - 4 классы
• Электронный документ:
  Адаптированная РП Музыка

Предмет "Труд (Технология)" входит в образовательную область Труд (Технология)

На изучение предмета отводится  1  час  в  неделю  (1  класс  — 33 часа, 2—4 классы — по 34 часа)

• Электронный документ:
  Труд (технология) 1 - 4 классы
• Электронный документ:
  Апаптированная РП Труд (Технология)

Место учебного предмета в учебном плане.

На изучение предмета в 1 классе отводится 1 ч в неделю, всего на курс — 33 ч.

Во 2 – 4 классах – по 1 часу в неделю, всего на изучение программы отводится – 34 часа в каждом классе.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.

Задачи обучения:

- развитие эмоциональной отзывчивости на явления окружающего мира;

- формирование эстетического отношения к природе;

- формирование представлений о трех видах художественной деятельности: изображении, украшении, постройке.

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное

искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

Программа создана на основе развития традиций российского художественного образования, внедрения современных инновационных методов и на основе современного понимания требований к результатам обучения. Смысловая и логическая последовательность программы обеспечивает целостность учебного процесса и преемственность этапов обучения.

Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Эта задача ни в коей мере не ограничивает связи с культурой разных стран мира, напротив, в основу программы положен принцип «от родного порога в мир общечеловеческой культуры». Россия — часть многообразного и целостного мира. Ребенок шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планеты.

• Электронный документ:
  ИЗО 1 - 4 классы
• Электронный документ:
  Апаптированная РП ИЗО

Рабочая программа по физической культуре для 1-4 класса 

• Электронный документ:
  Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов
• Электронный документ:
  Адаптивная физическая культура 1-4 классы

Основы религиозных культур и светской этики

• Электронный документ:
  ОРКСЭ

Рабочая программа составлена на основе Федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (пр. МО РФ от 19.12.2014г № 1598), авторской программы «Физическая культура. 1-4 классы». В.И.Лях «Просвещение 2015г. Начальная школа. 1-4 классы; Учебно-методический комплект «Школа России» М., «Просвещение») и является приложением к Адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования учащихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) 

Программа отражает содержание обучения предмету «Физическая культура» с учетом особых образовательных потребностей учащихся с задержкой психического развития (ЗПР).

• Электронный документ:
  Адаптивная физическая культура 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе

• Электронный документ:
  Рабочая программа по русскому языку 5-9 классы

Аннотация к рабочей программе

• Электронный документ:
  Рабочая программа по литературе 5-9 класс

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса «Enjoy English (Английский с удовольствием)» и включает в себя:

• Учебник (Student’s Book) Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2014;
• Учебник (Student’s Book) Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул.
• Учебник (Student’s Book) Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул.
• Учебник (Student’s Book) Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул.
• Учебник (Student’s Book) Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул
• Рабочие тетради для учащихся 5-9 класса к учебнику Английский с удовольствием (Enjoy English).

Количество учебных часов, контрольных работ

Программа по иностранному языку рассчитана на 102 часа в год (из расчета 3 часа в неделю) для каждого года обучения  иностранным языкам, всего – 510 ч. в 5-9 классах. В том числе:

5 класс: 3 ч. в неделю, всего 102 часа в год,  контрольных работ (в том числе стартовая, рубежная и итоговая контрольная работа)- 7

6 класс: 3 ч. в неделю, всего 102 часа в год,  контрольных работ (в том числе входная, рубежная и итоговая контрольная работа)- 7

7 класс: 3 ч. в неделю, всего 102 часа в год,  контрольных работ (в том числе входная, рубежная и итоговая контрольная работа)- 7

8 класс: 3 ч. в неделю, всего 102 часа в год,  контрольных работ (в том числе входная, рубежная и итоговая контрольная работа)- 7

9класс: 3 ч. в неделю, всего 102 часа в год,  контрольных работ (в том числе входная, рубежная и итоговая контрольная работа)- 7

• Электронный документ:
  Английский язык 5 - 9 классы

Аннотация к рабочей программе по алгебре

Аннотация к рабочей программе по геометрии

Аннотация к адаптированной рабочей программе

• Электронный документ:
  РП алгебра
• Электронный документ:
  РП геометрия
• Электронный документ:
  ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
• Электронный документ:
  РП математика

Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются межпредметные связи, а также возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования.

В программе предложен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы (авторы Л. Л. Босова, А. Ю. Босова; издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)*.

Для организации работы центра естественно-научного и технологического профилей «Точка роста» используется следующее оборудование:

• МФУ М6800FDW
• Ноутбук мобильного класса: производительность процессора (по тесту PassMark —
CPU BenchMark http://www cpubenchmark net/): не менее 2100 единиц) Объем
оперативной памяти: не менее 4 Гб Объём накопителя SSD/eMMC: не менее 128 Гб) – 1 шт

Конструкторы:

            - Общеобразовательный набор для практического изучения робототехнических конструкций

            - Общеобразовательный конструктор для практического изучения принципов создания электронных устройств на основе электронных компонентов и программируемых контроллеров

   - Образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом датчиков Пимнара

• Электронный документ:
  Информатика
• Электронный документ:
  АРП ЗПР ООО Информатика

Задачи изучения истории:
· формировать у молодого поколения ориентиры для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;
· дать обучающимся знания об основных этапах развития человеческого общества ХХ века в социальной, экономической, политической, духовной и
нравственной сферах при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;
· воспитать обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;
· развивать способности обучающихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и
настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;
· формировать у школьников умения применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с
другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводится 350 часов для обязательного
изучения учебного предмета «История» на этапе основного общего образования в том числе: в V, VI, VII, VIII, IX классах по 70 часов, из расчёта 2 часа на неделе. Программа рассчитана на 350 учебных часов, на пользования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий:
5 класс - 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
История Древнего мира – 68 часов + 2 часа резервного времени.
6 класс – 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
История средних веков – 28 часов, История России с древнейших времен до конца 16 века – 40 часов = 68 часов + 2 часа резервного времени.
7 класс – 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
История России 17-18 вв – 40 часов, Новая история, 1500-1800 гг – 28 часов = 68 часов+ 2 часа резервного времени.
8 класс – 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
История России – 44 часа, Новая истории,– 24 часа = 68 часов + 2 часа резервного времени.
9 класс – 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
интегрированный курс (История России, 20 век + Всеобщая история, 20 век) – 68 часов + 2 часа резервного времени

• Электронный документ:
  РП История 5-9 кл

rabochie_programmi/rp_2022_23/obshchestvo/anotatsii_k_rabochim_programmam_po_obshchestvznaniyu.pdf

• Электронный документ:
  Обществознание

Программа по географии составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной программы основного общего образования. Программа по географии отражает основные требования ФГОС ООО к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ.

Освоение содержания географии на уровне основного общего образования происходит с использованием географических знаний и умений, сформированных ранее в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Общее число часов, рекомендованных для изучения географии – 272 часа: по одному часу в неделю в 5 и 6 классах и по 2 часа в 7, 8 и 9 классах.

• Электронный документ:
  География
• Электронный документ:
  ФРП ЗПР География 5-9 кл

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):

• 5 класс — 1 час в неделю, 34 часа в год
• 6 класс — 1 час в неделю, 34 часа в год
• 7 класс — 1 час в неделю, 34 часа в год
• 8 класс — 2 часа в неделю, 68 часов в год
• 9 класс — 2 часа в неделю, 68 часов в год

Программы обеспечивают достижение выпускниками основной школы  личностных, метапредметных и предметных  результатов.

• Электронный документ:
  Биология 2024
• Электронный документ:
  АРП ЗПР ООО Биология

Рабочая программа по химии разработана на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644, от 31.12.2015 № 1577) (далее ФГОС ООО)
2. Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно -методическим объединением по общему образованию (протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15)
3. Авторской программы О.С. Габриеляна, С.А. Сладкова   к предметной линии учебников О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова , С.А. Сладкова   Москва Просвещение 2020 год.
4. Рабочая программа составлена с учётом содержания пропедевтического курса в 7 классе.

Рабочая программа по химии раскрывает вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования и определяет важнейшие содержательные линии предмета:

•  «Вещество» — взаимосвязь состава, строения, свойств, получения и применения веществ и материалов;
• «Химическая реакция»                 — закономерности протекания

и управления процессами получения и превращения веществ;

• «Химический язык» — оперирование системой важнейших

химических понятий, владение химической номенклатурой и символикой             (химическими  знаками,  формулами и уравнениями);

• «Химия и жизнь» — соблюдение правил химической безопасности при обращении с веществами, материалами и химическими процессами в повседневной жизни и на производстве.

С целью повышения качества химического образования на уровне основного общего образования осуществляется пропедевтическое изучение химии в 7 классе

Более раннее изучение химии в основной школе посредством введения пропедевтического курса в объёме 35 учебных часов по 1 часу в неделю позволяет:

• уменьшить интенсивность изучения учебного материала курса химии основной школы по отношению к учебному времени;
• добиться возможности более внимательно изучать материал курса, так как есть время для отработки и коррекции знаний учащихся;
• сформировать устойчивый познавательный интерес к предмету;
• эффективно развить не только предметные, но и метапредметные знания, умения и навыки, а также личностные качества учащихся;
• интегрировать химию в систему естественно -научных знаний для формирования химической картины мира как составной части естественно-научной картины.

Пропедевтический  курс носит общекультурный характер и позволяет учащимся определиться с выбором профиля обучения в старшей школе.

Он является автономным по отношению к обязательному курсу основной школы.

Программа рассчитана на изучение предмета в объёме 204 учебных часов,1 час в неделю в 7 классе, 3 часа в неделю в 8 классе и 2часа в 9 классе.

• Электронный документ:
  Рабочая программа по химии 8 - 9
• Электронный документ:
  АПОО по химии 8-9 класс
• Электронный документ:
  Факультатив химия+

Аннотация к рабочей программе по физике 7-9 класс ФГОС ООО

Рабочая программа составлена на основе авторской программы основного общего образования Физика 7-9 классы. Авторы: А. В. Перышкин,  и Е. М. Гутник» в соответствии с: требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы МОУ Краснооктябрьская школа. Программа определяет содержание и структуру учебного материала, последовательность его изучения, пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Рабочая программа по физике для 7-9 классов разработана в соответствии:

• с Законом РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273 - ФЗ;
• с Приказом «Об утверждении Федеральных перечней учебников»;
•  Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897);

• Основной образовательной программой основного общего образования;

Общая характеристика учебного предмета

Школьный курс физики — системообразующий для естественно-научных учебных предметов, поскольку физические законы лежат в основе содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздел «Физика и физические методы изучения природы». Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ. Курс физики в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни

• Электронный документ:
  РП физика

Программа по предмету «Физическая культура» для 5 – 9  класса  разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной программой основного общего образования по физической культуре, с учетом комплексной программы физического воспитания учащихся  В. И. Ляха, А. А. Зданевича.

• Электронный документ:
  Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов
• Электронный документ:
  Адаптивная физическая культура 5-9 класс

В 8—9 классах предмет изучается из расчёта 1 час в неделю за счёт обязательной части учебного плана (всего 68 часов).

• Электронный документ:
  РП ОБиЗР
• Электронный документ:
  РП ЗПР ОБиЗР 8-9 кл

Музыка – универсальный антропологический феномен, неизменно присутствующий во всех культурах и цивилизациях на протяжении всей истории человечества. Используя интонационно-выразительные средства, она способна порождать эстетические эмоции, разнообразные чувства и мысли, яркие художественные образы, для которых характерны, с одной стороны, высокий уровень обобщенности, с другой – глубокая степень психологической вовлеченности личности. Эта особенность открывает уникальный потенциал для развития внутреннего мира человека, гармонизации его взаимоотношений с самим собой, другими людьми, окружающим миром через занятия музыкальным искусством. рограмма по музыке составлена на основе модульного принципа построения учебного материала и допускает вариативный подход к очередности изучения модулей, принципам компоновки учебных тем, форм и методов освоения Федеральная рабочая программа | Музыка. 5–8 классы 6 содержания. При этом 4 модуля из 9 предложенных рассматриваются как инвариантные, остальные 5 – как вариативные, реализация которых может осуществляться по выбору учителя с учетом этнокультурных традиций региона, индивидуальных особенностей, потребностей и возможностей обучающихся, их творческих способностей.

Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки, – 136 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю).

• Электронный документ:
  РП музыка 5-8 класс
• Электронный документ:
  Адаптированная рабочая програмаа по музыке 5-8 класс

Рабочая программа «Изобразительное искусство» составлена для 5 - 7 общеобразовательного класса.

Программа составлена с учетом требований: Федерального закона «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования № 1897 от 17.12.2010; Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству, М.: Просвещение, 2010; Приказа Министерства образования и науки № 986 от 4 октября 2010 г. «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»; Федерального перечня учебников, рекомендуемых для общеобразовательных учреждений; «Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения "Краснооктябрьская школа"; на основе авторской программы «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского 5-9» М.: Просвещение, 2014.

Цель программы — развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры; приобретение практических навыков работы различными материалами.

Основные задачи предмета «Изобразительное искусство»:

• формирование опыта смыслового и эмоционально-ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства;

• освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;

• формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально-пространственной формы;

• развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности;

• формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;

• воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека;

• развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры;

• овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально-нравственной оценки;

• овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.

Предмет «Изобразительное искусство» входит в образовательную область «Искусство». В соответствии с Базисным учебным планом и учебным планом школы на изучение предмета в 5 – 7 классах отводится 1 час в неделю, 34 часа в год, 102 часа за курс.

5 класс:

Раздел 1.  Древние корни народного искусства – 8 часов

Раздел 2.  Связь времен в народном искусстве – 8 часов

Раздел 3.  Декор: человек, общество, время - 11 часов

Раздел 4.  Декоративное искусство в современном мире - 7 часов

6 класс:

Раздел 1.  Виды изобразительного искусства и основы изобразительного языка – 8 часов

Раздел 2.  Мир наших вещей. Натюрморт. – 8 часов

Раздел 3.  Вглядываясь в человека. Портрет. - 11 часов

Раздел 4.  Человек и пространство в изобразительном искусстве - 7 часов

7 класс:

Раздел 1.  Архитектура и дизайн — конструктивные искусства в ряду пространственных искусств. Мир, который создает чело­век.  – 3 часов

Раздел 2.  В мире вещей и зданий. – 5 часов

Раздел 3.  Город и человек. Социальное значение дизайна и ар­хитектуры как среды жизни человека. - 7 часов

Раздел 4.  Человек в зеркале дизайна и архитектуры. - 1 часов

Раздел 5.  Художник и искусство театра. Роль изображения в синтетических искусствах. – 5 часов

Раздел 6.  Эстафета искусств: от рисунка к фотографии. Эво­люция изобразительных искусств и технологий. – 3 часов

Раздел 7.  Фильм — творец и зритель. Что мы знаем об искус­стве кино? - 7 часов

Раздел 8.  Телевидение - пространство культуры? Экран -искусство - зритель. - 3 часов

• Электронный документ:
  РП ИЗО 5-7
• Электронный документ:
  АРП ИЗО 5 - 7

Программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее—ОДНКНР) для 5 и 6 классов образовательных организаций и позволяет систематизировать, расширять и углублять полученные в рамках общественно-научных дисциплин знания и представления о структуре и закономерностях развития социума, о прошлом и настоящем родной страны, находить в истории российского общества существенные связи с традиционной духовно-нравственной культурой России, определять свою идентичность как члена семьи, школьного коллектива, региональной общности, гражданина страны с опорой на традиционные духовно-нравственные ценности.

• Электронный документ:
  ОДНКНР

Рабочая программа по технологии 5-9 класс. УМК Казакевич

• Электронный документ:
  Рабочая программа по труду (технологии) 5-7 класс
• Электронный документ:
  РП труд(технология) 8-9 классы

Рабочая программа по предмету «Адаптивная физическая культура» для обучающихся с задержкой психического развития (далее с ЗПР) для 5-6, 8-9 классов разработана на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)  обучающихся с ОВЗ;

- примерной адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования обучающихся с задержкой психического https://fgosreestr.ru/uploads/files/cf3fb0de5ba15b1407073876ed2c56c7.docx;

- «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (с изменениями и дополнениями);

- примерной рабочей программы «Физическая культура. 5-9 классы» (В.И.Лях, М. Я. Виленский. – М.: Просвещение, 2021);

- примерной рабочей программа основного общего образования «Физическая культура» https://fgosreestr.ru/oop/245;

- примерной программы воспитания https://fgosreestr.ru/uploads/files/a0d2e31e787cd8ff467d708e963e2477.docx.

Программа отражает содержание обучения предмету «Физическая культура» с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР.

• Электронный документ:
  Адаптивная физическая культура 5-9 классы

Рабочие программы разновозрастных  групп 

• Электронный документ:
  Рабочая программа 1 младшей группы (ясли)
• Электронный документ:
  Рабочая программа (младшая группа) ФОП
• Электронный документ:
  Рабочая программа 4 -5 лет
• Электронный документ:
  Рабочая программа 5 - 7 лет